Russo

O russo é uma língua eslava oriental com raízes no eslavo eclesiástico antigo, utilizado como língua litúrgica na Rússia medieval. É falado por cerca de 260 milhões de pessoas em todo o mundo, das quais aproximadamente 150 milhões são falantes nativos. Além da Rússia, o russo é amplamente falado em países da antiga União Soviética, como Ucrânia, Bielorrússia, Cazaquistão, Geórgia, entre outros, e é uma das línguas oficiais das Nações Unidas.

O idioma foi influenciado por línguas como o grego, o francês e o alemão, especialmente durante os períodos de modernização da Rússia. A rica literatura russa, com autores como Dostoiévski, Tolstói e Tchékhov, contribuiu significativamente para o prestígio cultural do idioma.

Porquê aprender russo?

Acesso a uma rica herança cultural: Aprender russo permite explorar diretamente uma das tradições literárias mais importantes do mundo, além de música, cinema e arte que influenciaram o pensamento global.

Oportunidades profissionais: O domínio do russo pode abrir portas para negócios, turismo, tradução e diplomacia em uma vasta área da Eurásia.

Perspetivas acadêmicas e científicas: O russo é uma língua importante em diversas disciplinas científicas e áreas como história, política e estudos interculturais.

Próximos cursos

2º semestre 24/25

17 de fevereiro a 17 de junho

Candidaturas a decorrer até 26 de janeiro

Sobre o curso

Estes cursos têm a duração de 60 horas e as aulas funcionam em regime presencial ou a distância, em grupos com um número mínimo de 8 alunos e máximo de 15.

A idade mínima para frequentar este curso é de 17 anos.

Horários

É possível optar por uma de duas modalidades:

Regime Presencial

Sábados – 9h00 / 13h00

Regime a Distância

2a e 4a – 18h30 / 20h30

No momento da candidatura os alunos deverão indicar se existe um regime da sua preferência.

Os cursos de línguas que decorrem de forma presencial têm lugar na Faculdade de Letras da ULisboa, sendo o curso a distância lecionado através do Zoom (ou plataforma similar).

A abertura de turmas depende sempre dum número mínimo de 8 alunos por turma.

Níveis

Todos os níveis estão disponíveis em todos os horários.

O número de horas letivas correspondente a cada nível depende da língua, pelo que o CLi-FLUL subdivide de forma diferenciada esses níveis genéricos, como se explicita a seguir:

Nível inicial
- A1.1 – 60h
- A1.2 – 60h
Nível elementar
- A2.1 – 60h
- A2.2 – 60h
Nível Intermédio
- B1.1 – 60h
- B1.2 – 60h
Nível Pós-intermédio
- B2.1 – 60h
- B2.2 – 60h
Nível Avançado
- C1.1 – 60h
- C1.2 – 60h
Nível Proficiente
- C2.1 – 60h
- C2.2 – 60h

Testes de Nivelamento

4 a 6 de fevereiro

Os testes de nivelamento são aplicados aos candidatos que já estudaram a língua, mas não possuem um certificado ou não foram alunos do CLi-FLUL no último período letivo.

Para realizar a prova basta selecionar esta opção no formulário de inscrição, quando lhe for pedido que indique o nível em que se pretende inscrever.

A prova é composta por uma componente escrita, realizada na nossa plataforma de testes, e uma componente oral, realizada via Zoom com um Professor.

O teste é gratuito e está disponível nos seguintes idiomas: Alemão, Espanhol, Francês, Inglês e Italiano.

Preços

Estudantes – 390 €

Público Geral – 450 €

No momento da inscrição é necessário o pagamento de 50% do curso. Durante a primeira semana de aulas, deverá ser feito o restante pagamento.

Dados para pagamento

Os pagamentos devem ser feitos por transferência bancária para a conta da ADFLUL (Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Letras da ULisboa):

IBAN: PT 50 0035 0824 0000 7647 2305 9
BIC/SWIFT: CGDIPTPL
Banco: Caixa Geral de Depósitos

Certificação

Apenas os alunos que tenham obtido avaliação positiva obterão certificado. Aos restantes poderá ser emitida uma declaração de participação/frequência, mediante solicitação junto da Secretaria do CLi-FLUL.

Os certificados de conclusão do curso serão enviados por correio postal para a morada indicada na ficha de inscrição, aproximadamente um mês após o final das aulas.

Do certificado constam a assinatura do Diretor da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, do Presidente da Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e o selo branco da FLUL.

Os cursos gerais e específicos do CLi-FLUL não conferem ECTS.

Quero fazer o curso!

Como fazer uma candidatura?

As inscrições para os cursos do CLi-FLUL são feitas exclusivamente online, através do portal de candidaturas.

Para formalizar a sua candidatura, siga as instruções do Manual de candidatura

As candidaturas estão a decorrer até 26 de janeiro

Documentação Necessária

Que documentos são necessários para a inscrição?

Para que a inscrição seja válida, o formulário de inscrição tem de ser submetido online, no prazo estabelecido para tal e acompanhado de:

Fotografia tipo passe;
Comprovativo de pagamento de 50% da propina do curso;
Comprovativo de estudante (caso se aplique);
Certificado de conclusão de nível anterior ao que se candidata (caso se aplique)-

Cancelamentos e Devoluções

Cancelamentos

A abertura de uma turma depende de um mínimo de 8 inscrições. Se este número não for atingido, o CLi-FLUL pode cancelar o curso, devolvendo, nesse caso, o valor integral pago no ato da inscrição.

Desistências

Caso o estudante desista de frequentar o curso em que se inscreveu – qualquer que seja a sua razão – e desde que o comunique por qualquer meio escrito até 5 dias antes do início das aulas, será reembolsado de 50% do valor de inscrição.

Transferência de curso

A transferência de inscrição para outro período de curso só será admissível se for solicitada dentro do mesmo prazo, retendo-se 50% do valor de inscrição e só poderá ser feita para um curso do mesmo ano letivo.

Esgotado o prazo mencionado no número anterior, o valor de inscrição será sempre retido. No entanto, se o estudante pagou o valor total da propina quando ainda não era exigível, este valor será devolvido.

Devoluções

As devoluções são sempre realizadas por transferência bancária e poderão demorar entre 2 a 5 semanas.

Candidaturas

O que esperar em cada nível?

Os cursos de línguas estrangeiras propostos têm como base a escala de competências definida pelo Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) para as línguas, que estabelece perfis genéricos (de A1 – utilizador elementar – a C2 – utilizador proficiente).

Nível A1 Nível A2 Nível B1 Nível B2 Nível C1 Nível C2

Nível Inicial – A1

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Reconhecer palavras e expressões simples de uso corrente relativas a si próprio, à família e aos contextos em que se está inserido, quando falam de forma clara e pausada.
Produção Oral: Utilizar expressões e frases simples para descrever o local onde vivo e pessoas que conheço.
Interação Oral: Comunicar de forma simples, desde que o interlocutor fale devagar e de forma clara. Ser capaz de perguntar
e de responder a perguntas simples sobre assuntos conhecidos ou relativos a áreas de necessidade imediata.
Leitura: Compreender nomes conhecidos, palavras e frases muito simples, por exemplo em avisos, cartazes ou folhetos .
Escrita: Escrever frases curtas e simples, como cartões postais ou formulários com dados pessoais.

Nível Elementar – A2

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender expressões e vocabulário de uso mais frequente relacionado com aspetos de interesse pessoal como, por exemplo, família, compras, trabalho e meio em que vivo. Compreender o essencial de um anúncio e de mensagens simples, curtas e claras.
Produção Oral: Utilizar uma série de expressões e frases para falar, de forma simples, da família, de outras pessoas, das condições de vida, do percurso escolar e do trabalho atual ou mais recente.
Interação Oral: Comunicar em situações simples, de rotina do dia a dia, sobre assuntos e atividades habituais que exijam apenas uma troca de informação simples e direta. Sou capaz de participar em breves trocas de palavras, apesar de não compreender o suficiente para
manter a conversa.
Leitura: ler textos curtos e simples. Ser capaz de encontrar uma informação previsível e concreta em textos simples de uso corrente, por exemplo,
anúncios, folhetos, ementas, horários. Compreender cartas pessoais curtas e simples.
Escrita: escrever notas e mensagens curtas e simples sobre assuntos de necessidade imediata. Escrever uma carta pessoal muito simples, por exemplo, para agradecer alguma coisa a alguém.

Nível Intermédio – B1

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender os pontos essenciais de uma sequência falada que incida sobre assuntos correntes do trabalho, da escola, dos tempos livres, etc. Compreender os pontos principais de muitos programas de rádio e televisão sobre temas atuais ou assuntos de interesse pessoal ou profissional, quando o débito da fala é relativamente lento e claro.
Produção Oral: Articular expressões de forma simples para descrever experiências e acontecimentos, sonhos, desejos e ambições. Explicar ou justificar opiniões e planos. Contar uma história, relatar o enredo de um livro ou de um filme e descrever as reações.
Interação Oral: Lidar com a maior parte das situações que podem surgir durante uma viagem a um local onde a língua é falada. Entrar, sem preparação prévia, numa conversa sobre assuntos conhecidos, de interesse pessoal ou pertinentes para o dia a dia (por exemplo, família,
passatempos, trabalho, viagens e assuntos da atualidade).
Leitura: Compreender textos em que predomine uma linguagem corrente do dia a dia ou relacionada com o trabalho. Compreender descrições
de acontecimentos, sentimentos e desejos, em cartas pessoais.
Escrita: Escrever um texto articulado de forma simples sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal. Escrever cartas pessoais para
descrever experiências e impressões.

Nível Pós-intermédio – B2

Principais Objetivos

Compreensão Oral: e compreender exposições longas e palestras e até seguir partes mais complexas da argumentação, desde que o tema seja relativamente familiar. Compreender a maior parte dos noticiários e outros programas informativos na televisão assim como a maior parte dos
filmes, desde que seja utilizada a língua padrão.
Produção Oral: Exprimir de forma clara e detalhada sobre uma vasta gama de assuntos relacionados com os meus centros de interesse. Explicar um ponto de vista sobre um dado assunto, apresentando as vantagens e desvantagens de diferentes opções.
Interação Oral: Conversar com a fluência e espontaneidade suficientes para tornar possível a interação normal com falantes nativos. Posso tomar parte ativa numa discussão que tenha lugar em contextos conhecidos, apresentando e defendendo os meus pontos de vista.
Leitura: Ler artigos e reportagens sobre assuntos contemporâneos em relação aos quais os autores adotam determinadas atitudes ou pontos de
vista particulares. Sou capaz de compreender textos literários contemporâneos em prosa.
Escrita: Escrever um texto claro e pormenorizado sobre uma vasta gama de assuntos relacionados com os meus centros de interesse. Redigir um texto expositivo ou um relatório, transmitindo informação ou apresentando razões a favor ou contra um determinado ponto de vista. Escrever cartas evidenciando o significado que determinados acontecimentos ou experiências têm para mim.

Nível Avançado – C1

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender uma exposição longa, mesmo que não esteja claramente estruturada ou quando a articulação entre as
ideias esteja apenas implícita. Compreender programas de televisão e filmes sem grande dificuldade.
Produção Oral: Apresentar descrições claras e detalhadas sobre temas complexos que integrem subtemas, desenvolvendo aspetos particulares e chegando a uma conclusão apropriada.
Interação Oral: Exprimir de forma espontânea e fluente, sem dificuldade aparente em encontrar as expressões adequadas. Utilizar
a língua de maneira flexível e eficaz para fins sociais e profissionais. Formular ideias e opiniões com precisão e aquando o discurso ao dos
interlocutores.
Leitura: Compreender textos longos e complexos, literários e não literários, e distinguir estilos. Compreender artigos especializados e instruções
técnicas longas, mesmo quando não se relacionam com a área de conhecimento.
Escrita: Exprimir de forma clara e bem estruturada, apresentando os meus pontos de vista com um certo grau de elaboração. Escrever cartas, comunicações ou relatórios sobre assuntos complexos, pondo em evidência os aspetos que considero mais importantes, no estilo que considero apropriado para o leitor que tenho em mente.

Nível Proficiente – C2

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender qualquer tipo de enunciado oral, tanto em face a face como através dos meios de comunicação, mesmo quando se fala depressa, à velocidade dos falantes nativos, sendo apenas necessário algum tempo para se familiarizar com o sotaque
Produção Oral: Sem dificuldade e fluentemente, fazer uma exposição oral ou desenvolver uma argumentação num estilo apropriado ao contexto e com uma estrutura lógica tal que ajude o interlocutor a identificar e a memorizar os aspetos mais importantes.
Interação Oral: Participar sem esforço em qualquer conversa ou discussão e mesmo utilizar expressões idiomáticas e coloquiais. Exprimir-se fluentemente e de transmitir com precisão pequenas diferenças de sentido.
Leitura: Ler com facilidade praticamente todas as formas de texto escrito, incluindo textos mais abstratos, linguisticamente ou estruturalmente complexos, tais como manuais, artigos especializados e obras literárias.
Escrita: Escrever textos num estilo fluente e apropriado. Redigir de forma estruturada cartas complexas, relatórios
ou artigos que apresentem um caso com uma tal estrutura lógica que ajude o leitor a aperceber-se dos pontos essenciais e a memorizá-los. Fazer resumos e recensões de obras literárias e de âmbito profissional.

Sobre o CLi-FLUL

O CLi-FLUL é uma unidade da Faculdade de Letras da ULisboa que existe há mais de 15 anos, vocacionada para o ensino de línguas estrangeiras.

Através do CLi-FLUL, a Faculdade começou por disponibilizar, ao público geral, em idade adulta, cursos gerais e específicos, de línguas estrangeiras, bem como outros serviços relacionados.

Em 2016 o CLi-FLUL, através dos Cursos de Línguas para Crianças e Jovens, alargou o seu leque de atividades a um público mais novo – com idades compreendidas entre os 10 e os 16 anos – primeiramente, em tempo de férias e depois também em período letivo. Desde então, mais de 400 alunos passaram já pelo CLi-FLUL e a procura crescente tem feito com que também a lista de línguas disponíveis continue a aumentar.

O CLi-FLUL é uma unidade da Faculdade de Letras da ULisboa que existe há mais de 15 anos, vocacionada para o ensino de línguas estrangeiras.

Contagem decrescente para o próximo curso

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