Curso de Italiano

O italiano é uma língua românica ou neo-latina, que pertence ao grupo italico da família das línguas indoeuropeias, sendo a língua oficial da Itália, San Marino, Vaticano e uma das línguas oficiais da Suíça (nos cantões de Ticino e Grisões). Também é falada em algumas regiões da Eslovênia e Croácia, e um pouco por todo o mundo em comunidades italianas.

O italiano moderno é um dialeto que começou a consolidar-se a partir do século XIV, estando na sua base o florentino literário utilizado nas obras de Dante, Petrarca e Boccaccio, cuja popularidade ajudaram a unificar e sedimentar o idioma.

No entanto, só mais tarde, após a II Guerra Mundial e graças à escolaridade obrigatória, ao serviço militar e aos meios de comunicação de grande alcance, como a televisão e o rádio, é que a língua italiana começa a ser falada e compreendida pela maioria dos italianos.

O Italiano é hoje a língua oficial da Itália com 95% de falantes entre a sua população e uma das línguas oficiais da União Europeia e conta cerca de 20 mil palavras presentes em outras línguas. Quem não sabe o que é uma pizza ou um paparazzo?

Porquê aprender italiano?

Acesso à cultura e à arte: Aprender italiano facilita o acesso não só a um melhor entendimento dos Clássicos, como também aos movimentos artísticos mais influentes, como por exemplo o Renascimento. As áreas da música (sobretudo clássica e operática), cinema e outras em que a cultura italiana se distingue, ganham em serem apreciadas na sua língua original.

Facilidade para falantes de línguas de origem latina: O italiano é uma língua fácil do ponto de vista sintático, morfológico e fonológico, sobretudo para falantes de outras línguas de origem latina, românica, como é o caso do Português. É dotada da ortografia mais fonética da Europa e oralmente quase todos os sons são vocalizados de forma plena.

Oportunidades profissionais: A Itália é uma das economias de relevo na Europa, com empresas com negócios em todo o mundo, sobretudo no sector da moda, automobilístico e gastronómico.

Enriquecimento pessoal: Aprender uma nova língua traz imensos benefícios pois estimula o cérebro, melhora a memória e aumenta a capacidade de resolução de problemas. É também fundamental para uma melhor compreensão do outro, fomentando a comunicação intercultural e a coesão social.

Próximos cursos

Verão 26

6 a 31 de julho

Candidaturas a decorrer entre 1 de abril a ~~21 de junho~~ 23 de junho

Sobre o curso

Estes cursos têm a duração de 60 horas e as aulas funcionam em regime presencial ou a distância, em grupos com um número mínimo de 8 alunos e máximo de 15.

A idade mínima para frequentar este curso é de 17 anos.

Horários

É possível optar por uma de duas modalidades: presencial ou a distância. No momento da candidatura os alunos deverão indicar se existe um regime da sua preferência.

Verão

Regime Presencial

2ª a 6ª – 10h00/13h00 (somente o nível A1)

Regime a distância

2ª a 6ª – 18h00/21h00

Os cursos de línguas presenciais têm lugar na Faculdade de Letras da ULisboa, e o curso a distância é lecionado através do Zoom (ou plataforma similar).

A abertura de turmas depende sempre dum número mínimo de 8 alunos por turma.

Níveis

Todos os níveis estarão disponíveis em todos os horários, com exceção do horário de verão das 10h00 às 13h00 no qual só estará disponível o nível A1.

O número de horas letivas correspondente a cada nível depende da língua, pelo que o CLi-FLUL subdivide de forma diferenciada esses níveis genéricos, como se explicita a seguir:

Nível Inicial
- A1 – 60h
Nível Elementar
- A2 – 60h
Nível Intermédio
- B1 – 60h
Nível Pós-intermédio
- B2.1 – 60h
- B2.2 – 60h
Nível Avançado
- C1.1 – 60h
- C1.2 – 60h
Nível Proficiente
- C2.1 – 60h
- C2.2 – 60h

Testes de Nivelamento

Verão: 23 e 24 de junho

Os testes de nivelamento são aplicados aos candidatos que já estudaram a língua, mas não possuem um certificado ou não foram alunos do CLi-FLUL no último período letivo.

Para realizar a prova basta selecionar esta opção no formulário de inscrição, quando lhe for pedido que indique o nível em que se pretende inscrever.

A prova é composta por uma componente escrita, realizada na nossa plataforma de testes, e uma componente oral, realizada via Zoom com um Professor.

O teste é gratuito e está disponível nos seguintes idiomas: Alemão, Espanhol, Francês, Inglês e Italiano.

Preços

Estudantes – 396€

Público Geral – 450€

Os alunos devem pagar 50% do valor do curso no momento da inscrição e o restante valor durante a primeira semana de aulas.

Os pagamentos podem realizar-se via MBWAY, Referência Multibanco, Cartão de Crédito ou transferência bancária.

Caso opte pela transferência bancária, o aluno deve fazer a operação para a conta da ADFLUL (Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Letras da ULisboa):

IBAN: PT 50 0035 0824 0000 7647 2305 9
BIC/SWIFT: CGDIPTPL
Banco: Caixa Geral de Depósitos

Certificação

Apenas os alunos que tenham obtido avaliação positiva obterão certificado. A Secretaria do CLi-FLUL poderá emitir uma declaração de participação/frequência aos restantes, mediante solicitação.

Do certificado constam a assinatura do Diretor da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, do Presidente da Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e o selo branco da FLUL.

Os cursos gerais e específicos do CLi-FLUL não conferem ECTS.

A equipa do CLi-FLUL enviará os certificados de conclusão do curso por correio postal para a morada indicada na ficha de inscrição, entre 1 a 3 meses após o final das aulas após o final das aulas.

Quero fazer o curso de italiano!

Como fazer uma candidatura?

As inscrições para os cursos do CLi-FLUL são feitas exclusivamente online, através do portal de candidaturas.

Para formalizar a candidatura, siga as instruções do Manual de candidatura

As candidaturas estão a decorrer no seguintes períodos:

Verão: 1 de abril a ~~21 de junho~~ 23 de junho

Documentação Necessária

Que documentos são necessários para a inscrição?

Para validar a inscrição, os candidatos devem submeter o formulário online dentro do prazo de candidatura estabelecido e anexar os seguintes documentos:

Fotografia tipo passe;
Comprovativo de estudante (se aplicável);
Certificado de conclusão do nível anterior ao qual se candidata (se aplicável).

Cancelamentos e Devoluções

Cancelamentos

A abertura de uma turma depende de um mínimo de 8 inscrições. Se este número não for atingido, o CLi-FLUL pode cancelar o curso, devolvendo, nesse caso, o valor integral pago no ato da inscrição.

Desistências

Caso o estudante desista de frequentar o curso em que se inscreveu – qualquer que seja a sua razão – e desde que o comunique por qualquer meio escrito até 5 dias antes do início das aulas, será reembolsado de 50% do valor de inscrição.

Transferência de curso

A transferência de inscrição para outro período de curso só será admissível se for solicitada dentro do mesmo prazo, retendo-se 50% do valor de inscrição e só poderá ser feita para um curso do mesmo ano letivo.

Esgotado o prazo mencionado no número anterior, o valor de inscrição será sempre retido. No entanto, se o estudante pagou o valor total da propina quando ainda não era exigível, este valor será devolvido.

Devoluções

As devoluções serão realizadas no prazo compreendido entre 1 a 4 semanas.

Consulte as condições dos cursos do CLi-FLUL aqui.

Candidaturas

O que esperar em cada nível?

Os cursos de línguas estrangeiras propostos têm como base a escala de competências definida pelo Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) para as línguas, que estabelece perfis genéricos (de A1 – utilizador elementar – a C2 – utilizador proficiente).

Nível A1 Nível A2 Nível B1 Nível B2 Nível C1 Nível C2

Nível Inicial – A1

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Reconhecer palavras e expressões simples de uso corrente relativas a si próprio, à família e aos contextos em que se está inserido, quando falam de forma clara e pausada.
Produção Oral: Utilizar expressões e frases simples para descrever o local onde vivo e pessoas que conheço.
Interação Oral: Comunicar de forma simples, desde que o interlocutor fale devagar e de forma clara. Ser capaz de perguntar
e de responder a perguntas simples sobre assuntos conhecidos ou relativos a áreas de necessidade imediata.
Leitura: Compreender nomes conhecidos, palavras e frases muito simples, por exemplo em avisos, cartazes ou folhetos .
Escrita: Escrever frases curtas e simples, como cartões postais ou formulários com dados pessoais.

Nível Elementar – A2

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender expressões e vocabulário de uso mais frequente relacionado com aspetos de interesse pessoal como, por exemplo, família, compras, trabalho e meio em que vivo. Compreender o essencial de um anúncio e de mensagens simples, curtas e claras.
Produção Oral: Utilizar uma série de expressões e frases para falar, de forma simples, da família, de outras pessoas, das condições de vida, do percurso escolar e do trabalho atual ou mais recente.
Interação Oral: Comunicar em situações simples, de rotina do dia a dia, sobre assuntos e atividades habituais que exijam apenas uma troca de informação simples e direta. Sou capaz de participar em breves trocas de palavras, apesar de não compreender o suficiente para
manter a conversa.
Leitura: ler textos curtos e simples. Ser capaz de encontrar uma informação previsível e concreta em textos simples de uso corrente, por exemplo,
anúncios, folhetos, ementas, horários. Compreender cartas pessoais curtas e simples.
Escrita: escrever notas e mensagens curtas e simples sobre assuntos de necessidade imediata. Escrever uma carta pessoal muito simples, por exemplo, para agradecer alguma coisa a alguém.

Nível Intermédio – B1

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender os pontos essenciais de uma sequência falada que incida sobre assuntos correntes do trabalho, da escola, dos tempos livres, etc. Compreender os pontos principais de muitos programas de rádio e televisão sobre temas atuais ou assuntos de interesse pessoal ou profissional, quando o débito da fala é relativamente lento e claro.
Produção Oral: Articular expressões de forma simples para descrever experiências e acontecimentos, sonhos, desejos e ambições. Explicar ou justificar opiniões e planos. Contar uma história, relatar o enredo de um livro ou de um filme e descrever as reações.
Interação Oral: Lidar com a maior parte das situações que podem surgir durante uma viagem a um local onde a língua é falada. Entrar, sem preparação prévia, numa conversa sobre assuntos conhecidos, de interesse pessoal ou pertinentes para o dia a dia (por exemplo, família,
passatempos, trabalho, viagens e assuntos da atualidade).
Leitura: Compreender textos em que predomine uma linguagem corrente do dia a dia ou relacionada com o trabalho. Compreender descrições
de acontecimentos, sentimentos e desejos, em cartas pessoais.
Escrita: Escrever um texto articulado de forma simples sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal. Escrever cartas pessoais para
descrever experiências e impressões.

Nível Pós-intermédio – B2

Principais Objetivos

Compreensão Oral: e compreender exposições longas e palestras e até seguir partes mais complexas da argumentação, desde que o tema seja relativamente familiar. Compreender a maior parte dos noticiários e outros programas informativos na televisão assim como a maior parte dos
filmes, desde que seja utilizada a língua padrão.
Produção Oral: Exprimir de forma clara e detalhada sobre uma vasta gama de assuntos relacionados com os meus centros de interesse. Explicar um ponto de vista sobre um dado assunto, apresentando as vantagens e desvantagens de diferentes opções.
Interação Oral: Conversar com a fluência e espontaneidade suficientes para tornar possível a interação normal com falantes nativos. Posso tomar parte ativa numa discussão que tenha lugar em contextos conhecidos, apresentando e defendendo os meus pontos de vista.
Leitura: Ler artigos e reportagens sobre assuntos contemporâneos em relação aos quais os autores adotam determinadas atitudes ou pontos de
vista particulares. Sou capaz de compreender textos literários contemporâneos em prosa.
Escrita: Escrever um texto claro e pormenorizado sobre uma vasta gama de assuntos relacionados com os meus centros de interesse. Redigir um texto expositivo ou um relatório, transmitindo informação ou apresentando razões a favor ou contra um determinado ponto de vista. Escrever cartas evidenciando o significado que determinados acontecimentos ou experiências têm para mim.

Nível Avançado – C1

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender uma exposição longa, mesmo que não esteja claramente estruturada ou quando a articulação entre as
ideias esteja apenas implícita. Compreender programas de televisão e filmes sem grande dificuldade.
Produção Oral: Apresentar descrições claras e detalhadas sobre temas complexos que integrem subtemas, desenvolvendo aspetos particulares e chegando a uma conclusão apropriada.
Interação Oral: Exprimir de forma espontânea e fluente, sem dificuldade aparente em encontrar as expressões adequadas. Utilizar
a língua de maneira flexível e eficaz para fins sociais e profissionais. Formular ideias e opiniões com precisão e aquando o discurso ao dos
interlocutores.
Leitura: Compreender textos longos e complexos, literários e não literários, e distinguir estilos. Compreender artigos especializados e instruções
técnicas longas, mesmo quando não se relacionam com a área de conhecimento.
Escrita: Exprimir de forma clara e bem estruturada, apresentando os meus pontos de vista com um certo grau de elaboração. Escrever cartas, comunicações ou relatórios sobre assuntos complexos, pondo em evidência os aspetos que considero mais importantes, no estilo que considero apropriado para o leitor que tenho em mente.

Nível Proficiente – C2

Principais Objetivos

Compreensão Oral: Compreender qualquer tipo de enunciado oral, tanto em face a face como através dos meios de comunicação, mesmo quando se fala depressa, à velocidade dos falantes nativos, sendo apenas necessário algum tempo para se familiarizar com o sotaque
Produção Oral: Sem dificuldade e fluentemente, fazer uma exposição oral ou desenvolver uma argumentação num estilo apropriado ao contexto e com uma estrutura lógica tal que ajude o interlocutor a identificar e a memorizar os aspetos mais importantes.
Interação Oral: Participar sem esforço em qualquer conversa ou discussão e mesmo utilizar expressões idiomáticas e coloquiais. Exprimir-se fluentemente e de transmitir com precisão pequenas diferenças de sentido.
Leitura: Ler com facilidade praticamente todas as formas de texto escrito, incluindo textos mais abstratos, linguisticamente ou estruturalmente complexos, tais como manuais, artigos especializados e obras literárias.
Escrita: Escrever textos num estilo fluente e apropriado. Redigir de forma estruturada cartas complexas, relatórios
ou artigos que apresentem um caso com uma tal estrutura lógica que ajude o leitor a aperceber-se dos pontos essenciais e a memorizá-los. Fazer resumos e recensões de obras literárias e de âmbito profissional.

Sobre o CLi-FLUL

O CLi-FLUL é uma unidade da Faculdade de Letras da ULisboa que existe há mais de 15 anos, vocacionada para o ensino de línguas estrangeiras.

Através do CLi-FLUL, a Faculdade começou por disponibilizar, ao público geral, em idade adulta, cursos gerais e específicos, de línguas estrangeiras, bem como outros serviços relacionados.

Em 2016 o CLi-FLUL, através dos Cursos de Línguas para Crianças e Jovens, alargou o seu leque de atividades a um público mais novo – com idades compreendidas entre os 10 e os 16 anos – primeiramente, em tempo de férias e depois também em período letivo. Desde então, mais de 400 alunos passaram já pelo CLi-FLUL e a procura crescente tem feito com que também a lista de línguas disponíveis continue a aumentar.

O CLi-FLUL é uma unidade da Faculdade de Letras da ULisboa que existe há mais de 15 anos, vocacionada para o ensino de línguas estrangeiras.

Contagem decrescente para o próximo curso

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